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2022世界杯买球平台:美术课例《瓦楞纸造型规划

日期:2021-09-12 06:13:02    浏览次数:1    来源:大家都在哪些平台买球 作者:世界杯投注网站    

  美术课例《瓦楞纸造型规划》 1、教材剖析: 本课选自人教版美术教材八年级下册第三单元“增一分生动添一分情味”活 动二《瓦楞纸动物造型》,教育时刻为一课时,归于“规划运用”的范畴。废旧的 纸箱是日子中常见的物品,学生们常常触摸到它,但通常状况下不会故意地去观 察它,乃至更想不到运用瓦楞纸可以制造出一些风趣的铺排物品。本课的教育内 容力求经过粗细不同的瓦楞纸的特征及其与一般纸的差异,用画、剪、插等办法 将瓦楞纸制造成装修著作,这也是本课的教育要点。教育难点是在制造中怎么把 握动物的造型特征,规划出漂亮的著作。教材要求在教育活动中引导学生了解和 学习运用废旧资料媒材特性,实施构思和规划,感触规划与日子的联系,开始形 成规划认识,提高着手水平,使学生懂得变废为宝的道理,培育审美情味和重视 日子、热爱日子的情感。 2、学情剖析: 本课的授课对象是初中二年级学生,他们十分喜爱手艺制造课,特别是动物 造型。在本单元的第一课《蛋壳人造型》中,学生现已触摸到了用蛋壳实施人物 造型的规划与制造,具有了必定的构思规划和制造水平,也领会到了着手制造的 趣味。但瓦楞纸与蛋壳之间存有必定的差异,教育中应留意引导学生运用资料结 合形体特征实施分组与组合,构成有构思的著作,提高规划水平,终究领会到生 活与美术学习的趣味。 3、教育方针:依据新课程规范和教材要求,确认本节课的教育方针为: (1)培育学生学会节省理念,学会发现和运用废物开动脑筋,发挥幻想,制造工 艺著作。 (2)提高学生的规划水平缓制造技术。 4、要点、难点: (1)教育要点:用画、剪、插等办法将瓦楞纸制造成装修著作。 (2)教育难点:废纸箱的再运用与规划制造。 二、教育用具: 1、教师预备教具:多媒体课件、典范数个、废纸箱、画笔、剪刀、小刀、相关动 物的图片和图画。 2、学生预备学具:废纸箱、画笔、剪刀、小刀、颜料、笔等。 三、教育进程: 本节课教育由导入、先学后教、当堂练习、讲堂小结四个环节组成。 (一)导入新课,提醒方针 师:日子中许多产品的外包装都要用到纸箱,细心研讨纸箱会发现它的厚度因商 品的体积和分量不同也有薄厚之分,原料也略有不同。(出示课件) 展现瓦楞纸动物造型著作,激起学生想学想做的心态,一起提出问题:说一说你 心中喜爱的动物?想不想做一个精巧的小铺排? 学生活泼讲话,学习情绪高涨,气氛活泼。由此导入新课,板书课题。 出示学习方针: 1、赏识瓦楞纸动物造型著作,学习瓦楞纸动物小铺排的制造技法。 2、运用废纸箱开动脑筋,发挥幻想,制造工艺著作。 (二)先学后教 先学部分 出示自学辅导:请同学们观看课件,学习瓦楞纸动物造型著作的制造办法和进程, 并以小组的方式评论制造进程或制造方法,3 分钟后各小组派代表总结制造进程或 制造方法。(出示课件) 后教部分 教师依据学生答复问题后,概括小结: 瓦楞纸动物造型知识: 在瓦楞纸上画好动物的躯干和四肢,别离剪下并插接,为增加立体感恰当 增加圆形插片,留意插口的宽与纸板厚度相同。 (三)当堂练习 挑选自己喜爱的动物图画,按份额分化画在瓦楞纸上,剪好后插接完结著作。 作业要求: 1、动物躯干与四肢的份额要和谐。 2、留意东西运用的安全。 学生制造,教师巡回辅导,发起力求立异,斗胆体现,杰出特性。 (四)讲堂小结 1、会集学生著作,让学生相互观摩,相互交流学习,相互鉴定。让学生说一说制 作进程的领会,对著作的点评。依据个著作作用,学生领会,讲堂学生状况实施 小结,提出存有问题,需求改善的主张。 2、总结: (1)斗胆幻想,是变废为宝的条件。 (2)勇于探索、实践,是变废为宝的必要条件。 (3)充沛发现、运用资料的美感是变废为宝的要害。

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